En primer lugar, visitaremos la siguiente dirección para leer detenidamente en qué consistió la Revolución francesa:

http://www.slideshare.net/jvargasjeria/revolucin-francesa-151556

A continuación, vamos a realizar la actividad. Para ello, vamos a formar TRES equipos de trabajo. Cada uno de ellos va a representar a cada uno de los estamentos que conformaban el Antiguo Régimen: nobleza, clero y tercer estado.

Después de buscar información, organizaremos un debate en el que cada grupo tiene que defender, desde su propia perspectiva, sus INTERESES de clase.

El portavoz del grupo hará, de manera introductoria, una presentación en la que se comente la situación del estamento al que representa. A continuación, todos los miembros del grupo presentarán sus argumentos a favor o en contra de posibles reformas.

Para buscar la información necesaria, podéis hacer uso de los siguientes ENLACES:

NOBLEZA

En primer lugar, tenéis que hacer una breve presentación de la situación de vuestro estamento y los argumentos que justifican su situación de privilegio.

A continuación, debéis argumentar el mantenimiento de la situación y rechazar la posible imposición de impuestos para vuestro estamento.

http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2443.htm

http://www.profes.net/varios/avisual/bachillerato1/historia/h2.ppt

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0257-01/indiceh.html

http://www.vi-e.cl/internas/aprende/lo_mejor/revolucion_francesa.htm

CLERO

Presentaréis vuestro estamento y explicaréis por qué goza de privilegios. Defenderéis el sistema estamental y buscaréis apoyos en la nobleza.

http://es.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3n_Francesa

http://www.monografias.com/trabajos/revfrannapol/revfrannapol.shtml

http://www.salonhogar.com/est_soc/mundo/revolucionfrancesa/index.htm

http://www.monografias.com/trabajos/revofrancesa/revofrancesa.shtml

TERCER ESTADO

Explicaréis las condiciones discriminatorias del Antiguo Régimen para el tercer estado. Analizaréis el documento “Qué es el tercer Estado” y buscaréis argumentos para apoyar las reformas.

http://www.artehistoria.com/historia/contextos/2443.htm

http://www.indexnet.santillana.es/rcs/_archivos/Recursos/geografiahistoria/h01.pdf

http://html.rincondelvago.com/el-contrato-social_jean-jacques-rousseau.html

http://www.profes.net/rep_documentos/Propuestas_Bachillerato/Revoluciones_Liberales.pdf

http://www.bibliotecavirtual.com.do/Historia/LaRevolucionFrancesa.htm

http://clio.rediris.es/udidactica/sufragismo2/revfran.htm